第92章 用专业唱功与知识告诉一群专业的音乐人没有差距
    除了演讲，郭子旭还跟同学们来了一场公开的探討，回答了很多师生们的问题。
    当然，老师们提问题的极少，他们怕在学生们面前提问题造成不好的影响，影响他们学识渊博的老师形象。
    儘管如此，许多的学生帮他们把想问的问题都提了。
    “阿旭，都说中国人与的唱功没有欧美人的好，你是这样认为的吗？像张学友与碧昂丝的合唱，很明显的给人感觉唱功不在一个层次上。”
    有个学生很大胆的问道。
    “没有的事，这是有些人天生的认为黄种人比白种人各方面都差的恶意宣传，这种宣传用心很险恶，宣传久了，就会让一些人觉得我们黄种人天生就该给白种人当狗。
    谁说有差別了，来，我唱一个惠尼·休斯顿的《ihavenothing》，你们都是专业人士，来评一下我唱的差在哪了。”
    郭子旭说著就开口唱这首歌，而且是完全的清唱，歌声一响起，整个礼堂的人都震惊了，这是完美復刻吗？连女声都復刻了？
    don“twalkawayfromme
    i have nothing nothing nothing
    if i don“t have you you you you you
    ——
    youseethroughrighttotheheartofme
    当副歌的高音一起来，同学们听到的竟是郭子旭很游刃有余的高音与轻鬆感，还来了几个炫技，如小转音、颤音、怒音及咽音。
    现场顿时响起了热烈的欢呼与掌声，让学生们十分的激动。
    郭子旭唱完，然后朝大家笑了笑。
    “请问我是白种人吗？我不是啊，我不一样的唱出来了。如果你不相信，你可以再点一首你们认为难度很高的歌，我现场唱给你们听。”
    “能唱一下玛丽亚·凯莉的《emotions》，它跨了4.2个八音，从c3到e7，还融合声乐学的三大高难点：高音区徘徊，跳音，花腔。阿旭，你能给我们演示一下吗？”
    一个男同学站起来愤怒的说道，看样子他就是那种黄种人不如白人”的支持者，所以故意挑了一首难度极高的歌曲来。
    “好，那我唱一遍，希望我唱完之后，有些人的膝盖骨能硬一点。”郭子旭说完就开始唱。
    一开腔就直接震惊住了全场，要不是郭子旭是清唱，绝对会有人认为这是在假唱的，可是这是清唱啊，而且是现场，这可是货真价实的演唱。
    果然，《emotions》被完美的復刻了下来，哪怕是它里面所谓的最难的三难难点：高音区徘徊、跳音与花腔。
    郭子旭唱完然后盯向台下那个刚才愤怒提问的男生，此时那个男生一脸的茫然与不可置信。
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    看样子他的世界观已经碎了，正在重组，不知道会重组成哪样，是回归正常，还是变得更极埠大家疯狂的鼓完掌与欢呼完后，郭子旭又手压了压。
    “事实证明並不是什么人种的问题，而有些人的基本功根本没练扎实。要说唱功，主要就是基本功以及音乐市场所產生的歌迷情感需求不同的问题。
    很简单，欧美音乐市场中歌迷们喜欢歌手们高音、炫技巧、製造出超强的混音效果等，所以他们的歌手从小练歌的时候就往这方面的去练。
    而我们的音乐市场更强调歌手要情感充沛、字正腔圆、声音集中、细腻、乾净，从小开始练习唱功的时候也是往这方面练的。
    因此，用我们压根没练过的方法去比较人家从小练过的特长去比，那肯定一比就觉得我们的唱功不如他们。
    那为什么不让他们来跟我们来比戏腔呢？来比刀剑功夫呢？我发现我们国內一些人老是拿我们的一些从未练过的短处去比欧美的长处，他们就得出了两个结论：
    一是我们人种不如欧美，二是我们的东西全是糟粕。凡是提出这种说法的人心思都很坏，就是想摧毁我们的民族自信心，让我们觉得处处不如欧美，最后甘心当狗。
    如果我们中国人从小就按欧美的那套方法去学习，你再拉一起比一比，看会不会比他们差。不要说別人，就拿我来说，欧美的唱法我基本上都会，刚才你们也验证过了，能不能证明这不是人种的问题？”
    郭子旭的反问之后，让现场的学生们很是提气。
    （虽然这是作者虚构主角全能，现实中也是有从小学习欧美唱法能完成高难度欧美唱法的，比如周深。）
    “阿旭，你说的欧美唱法练习的方法与我们有没有什么不同？”这时一个漂亮的姑娘站起来问道。
    “几个方面吧，比如他们在呼吸的练法上有不同，他们更强调呼吸上的衝击力、爆发力，要求有力量感。而我们练唱功的时候要求的是气息上的控制力以及细腻感，所以在力量感上要求会弱一点。
    另外，就是在发音练习上也不一样。欧美的唱功发音练习著重混音技术”，比如他们更强调胸音”的厚度、咽腔”扩张度，还有“喉下关闭”技术运用等，这些的不同练习后让他们的演唱技巧更具有混音效果”，还具有金属效果”。
    最后就是欧美歌唱技巧中很强调装饰音”与即兴”表达的自由效果，所以他们唱歌很喜欢炫技，会让人觉得特別的牛逼，就像巴西足球一样，花里胡哨的动作特別多，显得特別的华丽好看。
    而我们的歌唱技巧中更要求歌手要字正腔圆”，唱法要有清晰度”，就是拋却那些华丽的装饰，更注重於情感的表达。
    这是两个完全不同的体系，就像淡水跟海水的区別，海水是咸的，淡水是甜的，你不能说海水就是好的，淡水就差的。”
    郭子旭的解释很让大家信服，他们的老师讲是讲过这些区別，但没有郭子旭这么深入这么细致。
    郭子旭之所以知道这些，正是因为他在上辈子也怀著跟这些学子一样的疑惑，然后在几十年里断断续续的对比分析了两者的区別后得出的结论。
    “除了这些，你认为两者还有什么区別？为什么总感觉英文歌更好听更动心呢？”
    又有人问了。
    “如果说还有区別的话，那就是还有三点区別，一是节奏感，二是律动感，三是纯粹感。
    节奏感说白了就是西方音乐更喜欢以鼓点为底的配乐形式，所以你去听大部分的西方音乐都是那种咚咚嚓嚓咚咚嚓”鼓点节奏，这种节奏感一出来，人都会不自觉的扭动起来，所以很容易沉入音乐。
    而中国的歌曲中90%的流行歌里你甚至听不到鼓声，就是没有明显的节奏感，所以就没有快速把听眾情绪带入的点。
    第二是律动感，律动感跟节奏感的区別是，律动感指的是他们演唱技巧注重於轻重缓急的变化，讲究唱歌要张驰有度，这样就很容易听眾陷入到情绪中来。
    中文歌里不是没有律动感，但是表现的不明显，律动感会显得较为平淡。
    第三是纯粹感，这种纯粹是什么？就是他们如果要用混音技术”来震撼听眾时就把所有的伴奏都停掉，直接原声来俘虏听眾，比如注重抒情的吟唱时，就是单纯的声音吟唱。
    包括唱副歌的高音时也是这样，你们看很多的英文歌到了副歌高音就停掉所有的伴奏，就用纯粹的混音来轰炸听眾。所以说，就这三点的区別非常的明显吧。”
    郭子旭一说完，现场又是热烈的掌声，接下来学生们的提问越来越热烈，而面对一些问题郭子旭也是回答的游刃有余。
    没办法，谁叫他带著另一世对音乐的认知而来的呢？对付这些人的问题那还不是分分钟的拿捏。
    而音乐学院的李院长以及学校的教授老师们个个都惊的不得了，感觉郭子旭比他们要牛逼的很多倍啊，他妈的再这样下去不显得他们的教学一直在误人子弟吗？
    但是人家確实强，难道还不允许他讲？
    李院长悄悄的跟身边的秘书说，让他去叮嘱摄像的人员一定要拍好，以后可以拿出来教学分析。
    唉，就是不知道如果今天郭子旭的演讲流露出去，同行会震惊成什么样子，音乐界会不会因此吵架呢？
    毕竟很多的老师是唯西乐论的，像郭子旭再三的强调西乐不是唯一论，肯定会触及这些人的神经的。
    不过，管不了这些了，哪能处处都能照顾別人的想法。
    从九点到十二点半才在一再的告诉学生们演讲结束了，大家才恋恋不捨的走了，幸好没有充许他们去签名拍照，要不然一天的时间郭子旭都走不了。
    中午他在戴璐的带领下去食堂的包厢內与学校的领导一起吃了个饭，李院长非常的喜欢郭子旭，还问郭子旭愿不愿意成为现代音乐学院的客座教授。
    对此郭子旭连连拒绝，第一他没空，第二他不喜欢。
    是的，他不喜欢，其实並不是不喜欢是想克制自己上癮那种用思想传播煽动他人的情绪，他怕上癮，怕一上了癮会成为东方的小鬍子，那就太嚇人了。
    吃完饭，郭子旭就走了，挥別了学校的领导以及前来送行的同学们，伊巧儿与孔建峰看著郭子旭都带著一种尊重，就是那种对老师，对知识的尊重。
    叮铃铃。
    伊巧儿的电话响起，她立马接通了电话。
    “嗯？什么？什，什么时候的事？”伊巧儿惊恐的看了郭子旭一眼。
    “好，好的，没事，我与老板都在回公司的路上，先不要慌，天塌不下来。”
    伊巧儿说著掛了电话。
    “怎么了？发生什么事了？”郭子旭问道。
    “老板，网上有好多的文章在说你人品很烂，有你的大学同学，还有你之前培训班的老师，更有你的亲戚————”
    郭子旭一听，这手法很熟悉啊，这不就是前世在b站看到那些个up主科普公知们如何毁掉一个人的手法之一么？
    郭子旭稍稍一顿，然后就冷笑了起来，这些人看样子还不服气啊，既然这样，是得给他们一套组合拳了。
    真是烦人啊，像鼻涕虫一样的噁心人。有时候真的不想搞的那么像敌人一样你死我活，但是这群人像疯了一样的著魔了似的就是要搞死我们自己，真想不明白他们为什么这么执著，把自己家搞垮他们到底得到什么天大的好处了？