英语组办公室。
    “姜山，你是暑假恶补了英语吗？”
    周娟在电脑翻出整理的5班学生英语成绩表，带著疑惑望过来。
    之所以这么问，是因为英语这一科需要频繁的重复性记忆和阶段性记忆。
    国內的高中生鲜少能进入全英文的交流环境，这导致即使是记背过的单词，仍旧可能在短短几天之內遗忘。
    捫心自问，就是周娟自己，也做不到一分钟写出30个单词。
    无关记忆，作为老师她严於律己，脑中的单词库储量，她自信比99%的学生都要高。
    只是听写这一过程，不是简单的复製粘贴，而是要先检索，然后再动笔。
    但刚才姜山给周娟的第一感受是，这个学生不是在听写，而是在抄写。
    所以可想而知，他背后花费的苦功夫绝对不少。
    “是补习过。”姜山点头。
    炼体变相提升了他的思维灵敏程度，加之过目不忘，两相结合下，才构筑了刚才一幕。
    可惜思维灵敏不等於智商。
    若是把人脑比作计算机，智商才是“硬体上限”，而思维灵敏则是“运行速度”。
    闻言，周娟脸上平和，语气轻柔：
    “那刚才是存心逗老师玩？”
    “不是。”姜山摇头，神情认真。
    “最好是昂。”
    周娟目光转向屏幕，滑动滑鼠，框出姜山以往的分数，无一例外，字体顏色全红。
    那些在假期偷偷努力的学生，对於各科老师来说是宝藏。
    从差生著手一直是周娟的教学方式，姜山完全是个意外之喜。
    她打开保温杯，让滚烫的开水自行散热，然后笑吟吟的看过来：
    “那你在假期，有自行检测过现在是什么成绩吗？”
    “没有。”姜山如实回答。
    记忆是今早刻印进脑海的，的確来不及检测。
    学生时期，英语成绩差的学生都曾抱有一种幻想——那些英语成绩好的也就那样，等我背完单词表，隨便就能超越他们。
    可结果就是，想法存在，行为却迟迟未开始，明日復明日，直到高考那一天来临，那部分学生仍旧只有很少的词汇量。
    姜山前世未参加高考，同样存在过这类想法。
    所以平心而论，他还是挺好奇背的多，到底是否可以与成绩高划等號。
    周娟点点头，心中瞭然。
    “不敢检测成绩”，是像姜山这类背后追赶学生的共性。
    万一成绩並未进步，自信心不可避免地遭受打击，甚至对某一科丧失原有的学习热情。
    隨即，周娟在办公桌抽屉里翻出一张空白卷子：
    “这张卷子的阅读理解，是我抽屉里最难的，凭你现在的词汇量，试试能不能做出来。”
    等姜山接过试卷，她继续道：“上午你们要上课，你慢慢做，晚自习再来办公室找我批改。”
    “儘量別查词典，不会的词圈出来就行。”
    周娟细声细语，听得人舒心。
    “好。”姜山心中莫名的滋味。
    这感觉前世的他確实没体验过，特別是在英语这科。
    前世的今天，周娟同样请他上讲台听写，那时的姜山没有学习英语的心思，等周娟听写完，除开第一个单词外，黑板上清一色的中文。
    再然后便是移步办公室，同样的疑问句，却不同刚才的“是否恶补了英语”，而是“是否还想高考”。
    前者是欣喜欣慰，后者是担忧担心，现在回想起来，其中多半是夹杂了无奈的。
    周娟右手无规则地在桌面挪移，她心里总觉得还有句话没对学生说，但一下想不起来了。
    她索性不再想，叮嘱道：
    “上课铃快响了，你先回教室吧，晚自习记得来办公室，我会提前跟李敏老师打声招呼的。”
    “老师再见。”
    姜山告辞离开，掌心试卷折得齐整，途中撞见老师，礼貌问好，活脱脱的好学生模样。
    周娟望著学生离开的背影，暗自点头，这个姜山不错，日后成绩上来，不仅可以拎到5班让大家学习，还能给个课代表，帮自己管理纪律。
    她还是很清楚自己脾气软的，课堂上，学生常仗著这点讲小话。
    姜山拿著试卷回班级，走廊上，已经有男生在等他回来。
    王杰最先凑近，瞧见他手里的试卷，好奇道：
    “这是什么？”
    “英语卷子。”
    “办公室开小灶？”
    “没有，周娟老师让我做完去找她。”姜山说。
    单凯文从后门走过来，先比个大拇指，然后道：
    “那还不是开小灶？”
    他想起刚才听写：“你口语是不是不好，英语水平和昨天自我介绍完全不一样。”
    姜山承认：“哑巴英语。”
    他记得单词拼写和发音，但英语需要开口练习，记忆只是小方面，开口说才能融会贯通，提升口语水平。
    一旁的宋清禾竖起耳朵，两人的对话他听得一清二楚，她很想和姜山说话，但这个人却不想和她说，她觉得缺少一个藉口，而现在这个藉口出现了。
    不过时机不对，周围男生太多，上午疲弊，下午再战，宋清禾满意地走了。
    走到一半，她驀地想起今天下午的“友好饭局”，昨天晚上，她在手机上已经和沈佳佳聊好怎么接近江涟漪。
    旋即改了主意：上午疲弊，下午也疲弊，晚上再战！
    上课铃响，5班学生回到座位。
    沈佳佳很困，已经睡了一节英语课，见姜山落座，燃起一点精神，朝著前面道：
    “姜山，有东西给你。”
    姜山回头，沈佳佳示意他伸出手，然后双手递出一封信。
    她红著脸道：“看完告诉我可以不可以。”
    姜山不解，拆开信封，查看里面內容：
    《友好饭局》
    ——致最好的僚机，姜山。
    我沈佳佳。
    我宋清禾。
    我们在此约江涟漪吃饭。
    需要姜山同学在晚餐时间把她带出来，然后把她交给我们管理，晚餐之后，我们会把她平安送回来的。
    另外，要是你实在不放心，怕我们人口拐卖的话，勉强允许你在旁边看管江涟漪，但是不能同桌，我们会自费请你吃饭的。
    ——2017年9月8日
    收好信封，姜山抬头望沈佳佳，后者正用哀求的眼神望著他。
    “我问问她吧。”姜山没答应。
    江涟漪只是內向，不代表小姑娘没有自己的心思。
    大巴车上的突然哭泣如此，昨晚洗锅时的突然真情流露亦是。
    他没有资格替別人答应，別人不想做的事。