按校长们的强烈要求，宗喜闻选定了一个叫同来顺的饭店，规模不算大，卫生条件好。
    不等主人招呼，十八个人自觉地分成了两部分。五中和六中两个学校的七位老师，加上王林和六中教导主任董良，进了雅1。眾人还在相互谦让，王林和董良就被宗喜闻叫到了雅2，和校长们共坐一桌。
    宗喜闻职位最高，自然坐在了主位，王林最年轻，坐在最下端。
    宗喜闻首先讲了三层意思：一是祝贺教改大会圆满成功；二是感谢各位同仁接受他的邀请，使自己有机会尽地主之谊；三是教改大会会程紧，都劳累了，藉此机会放鬆放鬆。他逐一回忆了和诸位之间的有趣经歷，谈笑间道出浓浓情意。
    工夫不大，十几道菜摆满一桌。为了喝得痛快，宗喜闻让服务员把八钱的酒杯撤下，换成了喝水用的大茶杯。
    几人中最不擅饮酒的是王林。为了不扫兴，他打破贯例，和大家一样，倒了满满一杯。
    除了王林，在座的无一不“能征惯战”。其中，六中校长靳有才，是公认的山区酒量的第一把交椅，同样海量的南山乡校长费长春，“稍逊风骚”，位居次席。
    宗喜闻提议：大家共同举杯，庆贺相聚，每人必须喝一大口。宗喜闻带头，率先喝了半杯。其他人齐声响应，也都半杯下肚。
    可是，等大家放下酒杯，发现费长春只喝了一小口。郝个秋大声喊道：“老费，怎么回事？替宗校长省著呢？”
    费长春笑了一下：“对不起，有点不舒服，今天得少喝点。”
    “那不行，你不能搞特殊。”
    “一会儿，就一会儿，最后赶齐。”
    费长春说著话，双手搓了搓皱巴巴的脸。
    大家这才注意到，费长春与往日不同。他是个爽快的人，各种场合都是笑声朗朗，浑身透著一种快乐和豪放。而今天，他几乎不怎么说话，看样子多日休息不好了。
    靳有才说：“凭什么？你现在就得赶齐！”说完，老远地伸出手，把费长春的酒杯端了起来，递到费长春的嘴边。
    费长春无奈，接过酒杯，又喝了一口。
    靳有才终於饶过了他，开玩笑地说：“老费，你刚才说浑身没劲儿，嫂子还那么厉害呢？”
    费长春斜了他一眼：“啥岁数了！”
    “什么啥岁数了，正当年嘛！”
    “小靳，你这堂堂的国中校长，就不怕说溜了嘴，开会的时候，跟老师们也说出这种话来？”
    “哈，不可能，这点把握咱还是有的。来，我敬你一口！”
    “不跟你喝！”
    费长春抬起手，把靳有才递过来的酒杯挡了回去。
    龙口乡校长甄建华坐在两人中间，插言道：“费兄，活跃活跃气氛嘛。咱们整天忙工作，难得找个乐子，对不对？来，我和靳校长一块儿敬你。”
    费长春摇摇头：“不行，得等会儿！”
    贾功田说：“费校长，看你脸色，是有点苍白。要不，你抽时间去检查检查？”
    费长春连连摆手：“不用，我什么事也没有。”说著，拿起酒杯：“別说我了，来，喝酒！”
    宗喜闻却劝道：“费校长，如果真的不舒服，你就少喝点，多吃菜。”
    郝个秋接著说：“老费，你是不是真有什么情况啊？要是有不痛快的事，就说出来，別憋著。你那个性子，会憋坏的！”
    听到这儿，费长春慢慢放下了酒杯。
    他是个直肠子人，心里存不住话。见各位老伙计说到这份上了，就长出了一口气，讲了前天发生的事情。
    费长春共有三个子女，老大老二是女儿，老三是儿子。老伴儿姜家辉生儿子的时候难產，所以给儿子取了个乳名叫顺儿。
    大女儿费鸿雁，学习成绩不好，初二没上完就跟不上了，打死也不去上学了。费长春只得作罢，安排她去一家火锅厂当学徒。二女儿费鸿梟好一些，现在上初一，成绩中游。
    最让人费心的是小儿子顺儿，今年11岁，上五年级。他最突出的特点是：毛病多，待不住。从来不学习，不听课，不完成作业。不管上课还是下课，左顾右盼，抠东摸西，招猫斗狗，到处惹事。今年开学不到半年的时间，打了十七起架。
    顺儿的班主任，是个30多岁的女民办教师，几乎天天请家长到学校领人。费长春这位当校长的“大人物”，也被约谈了好几次。老师可不管他是什么身份，每次都是一通数落，让他丟尽了面子。
    费长春倒是不护短，只要顺儿惹了事，一律提过来，一顿饱打。但是，任凭费长春怎么骂，怎么打，一概不起作用。
    半个月前的一天，放了学，姜家辉看著顺儿写作业，顺儿一个字没写就跑了。短短的几分钟后，和邻居家的一个孩子打了起来，起因是邻居的孩子不跟他玩。邻居孩子的爸爸好言相劝，把两个孩子分开，顺儿竟然对那个孩子的爸爸连踢带咬，顺手抓起一把门锁，把那个孩子的头打了个大口子，鲜血直流。孩子的爸爸捂著“咕咕”冒血的伤口，飞奔到村医家中去做紧急包扎。十几天过去了，现在还在乡卫生院住院。
    这边，姜家辉把顺儿拽回来，紧著哄劝，他却还要找那个孩子拼命去。姜家辉抬手搡了他一下，他不干了，一把扯住姜家辉的头髮，猛劲儿撕扯。姜家辉奋力挣脱了出来，脸被抓了好几道血痕。
    这还不算完，顺儿从书包里抓出课本、作业本，扔了满地。扔完，躺在地上起劲地嚎叫。姜家辉没了輒，等著丈夫回来收拾残局。
    费长春到家，二话不说，把顺儿揪住，“咣”的就是一脚！顺儿被踢倒了，爬起来跑出了院子。费长春追上，提回到屋里，用绳子捆绑结实，拿起笤帚，狠狠抽打。没想到顺儿並不求饶，还用愤怒的眼睛瞪著他。费长春气往上撞，当下要把他扔到房子后边的深沟里去。
    姜家辉急了，拼命地把费长春推到一边，吼道：“你把我们娘俩一块儿扔了吧！”气得费长春抬手搧了姜家辉一记耳光。
    这下不得了了，姜家辉拿儿子没辙，但对付老伴儿有的是办法。她撇下儿子，疯了似的扑向费长春，一把抓破了他的脸，又一把扯破了他的衣领。费长春推开姜家辉，衝出了家门。
    费长春诉说到这里，扭著脖子请眾人观看。眾人定睛一看，费长春的左腮下，果然有两道新结了疤的伤痕。
    “真是溺爱出祸害啊。”费长春眨著布满了血丝的眼睛说，“我平时不在家，管得少，主要是我家那烧火的带孩子。她没文化，哪懂家庭教育，就知道疼孩子、护孩子。唉，家丑外扬，让各位笑话了！”
    讲完，费长春端起半杯酒，一饮而尽。
    甄建华想拦住费长春举杯的手，却迟了一步，宽慰道：“別急嘛费兄，不必担心！树大自直，等孩子大点了，懂事了，自然就改正了。”
    费长春苦笑起来：“要是一颗树还好了呢，哪怕是歪把子，砍了也能当劈柴烧，他算个什么啊！”
    靳有才笑呵呵地说：“老费，你也太较真了。他不过是一个孩子，孩子淘气，不是很正常吗？有什么大不了的？”
    “你说的不对，我总感觉这孩子要出大问题！”
    “那你下一步打算怎么办？”甄建华问。
    “怎么办？没法儿办！算了，今儿个难得和老友团聚，不说这些丧气的事了，喝酒！”说完，费长春提起瓶子，把自己杯里的酒倒满了。
    “我看这样吧。”宗喜闻说，“费校长，在座的都是老朋友，大家帮你参谋参谋，说不定能有好意见呢。”
    “对对，大家参谋参谋。”
    大家纷纷赞同。
    “我是急性子啊！”靳有才第一个提出建议，“老费，你们家的小子就是欠揍！”
    费长春说：“还怎么揍？只要我在家，差不多天天揍他。”
    “我的意思是揍得不狠，没让他长记性！”
    “也许吧。”费长春夹了一口菜放进嘴里，“有一次，趁他妈不在，我用扫帚揍他，扫帚把都打烂了。晚上睡觉，他仰不了，趴著睡。他妈扒他的裤子，疼得他直叫，屁股上好几道血印子，和裤子粘在一起了。就是这样，他也不改啊！”
    甄建华插话说：“我有个提议。”
    眾人眼前一亮，齐声问：“什么提议？”
    “找一个会武术的老师教他。会武术的人打人最有招，既疼，又不伤身子，气势还震唬人，说不定有效果。”
    “行吗？”
    “够呛！”
    “会武术的人要行，他们岂不是天下最杰出的管理者了吗？”
    “就是。”
    七嘴八舌，甄建华的提议被否定了。
    三道山乡校长叫吴运涛，是个40来岁的年轻人，头脑比较灵活，他说：“费校长，我最近新听说了一个教育观念，叫『好孩子是夸出来的！』颇有新意。既然打不管用，可否尝试一下新观念？”
    张得文听了，脑袋像拨浪鼓似的摇起来：“老弟，这句话我也听说了。夸什么夸？拿著放大镜，死乞白咧地找所谓的闪光点？找不著，就在缺点和错误上做文章，硬说是有进步了。打死我我也不信这句话。”
    甄建华笑了：“咱俩观点一致，这句话荒唐！歷史上哪个名人是夸出来的？有一个就行，说出来，我就和老费一块儿夸孩子去！”
    郝个秋在桌子下拍了拍吴运涛的腿：“我劝你也別信，更不要在老师们中宣扬，会坑人的。老弟，我可不是冲你啊，你別生气。”
    吴运涛闹了个大红脸，不说话了。
    靳有才看著贾功田问：“老贾，你性格最好，你有什么好办法？”
    贾功田笑嘻嘻地说：“不行，不行，我性格太软，不適合管教调皮的孩子。”然后扭头看郝个秋：“郝校长，你说说吧。”
    郝个秋双臂抱在胸前，沉思一会儿说道：“应该找一个厉害的角色。”
    靳有才问：“什么是厉害的角色？”
    “镇得住他的人。”
    “这样的人不好找啊。轻了不管用，重了又怕適得其反。”
    “天下之大，总有一人管得了他！”
    大家琢磨著两人的对话，场面渐渐静了下来。
    宗喜闻请大家別光说话，边吃边谈。於是，眾人相互敬开了酒，话题暂时转移了。
    王林端著酒杯，走到宗喜闻身边敬酒，宗喜闻说：“王主任，你是五好同志。”
    王林连忙摇头：“宗校长过奖。”
    “不，你听我说完。这五好是：思想好，习惯好，教学好，管理好，体育好。”
    张得文补充道：“宗校长，王林还有一好，长得好。”
    “对对对，这个很重要！”
    三个人同时大笑起来。
    王林和宗喜闻碰了杯，各自喝了一小口。等王林坐回自己的位置，宗喜闻看著王林说：“王主任，刚才各位校长都有所建言，只有你和董主任还没发表意见。”
    王林笑著说：“我认真听呢。”
    “光听不行，也要说一说嘛。”
    “那就请董主任先说。”
    董良的座位挨著王林，他立刻回答道：“素闻王主任机智、强干，我很想听听您的高见。”
    王林说：“在座的都是教育界的前辈，我怕说不好。”
    “不说出来怎么知道好不好？你思维灵活，一定有好的见解。”
    贾功田也鼓励道：“王主任，有想法就说，没关係。”
    见大家都看著自己，王林只好笑了笑：“哈，那我就献丑了。”
    王林说：“我先谈一点粗浅的认识。顺儿现在的状况是一个渐进的结果，不可能从一开始就是这样的。作为他的父亲，费校长是一位优秀的校长，孩子本出生於一个有良好教育条件的家庭，但是，可能是阿姨对他过度溺爱，情况就变了。”
    费长春轻轻点了一下头。
    “溺爱的危害，就在於它助长了孩子的自私性选择，孩子会变得唯我独尊。纵然费校长和阿姨对他进行过正面的教育，但都抵消不了溺爱產生的负作用。后来，费校长对他比较严厉，打骂多了起来，如果这是对別的孩子，可能会有遏制的效果，但顺儿的情况比较特殊，他的性格属於暴躁、易怒、无常、好动这样的复合类型，自我意识较强。自我意识强的人，对抗性也强，之前养成的唯我独尊的排他习惯，进一步强化了他的对抗性，所以，越是打骂，越起反作用。”
    费长春的身子，渐渐地由侧向对著王林，转为了正面相对，脸上浮现出一丝期望：“嗯，你说的有道理！”
    王林说：“顺儿的问题是严重的，应该立即解决。他连母亲都敢打，绝不是『失手』、『偶然』这么简单，说明『亲情这样的概念，在他的脑子里是很淡薄的。没有亲情，何谈別的感情？无情之人天难教！此其一。”
    宗喜闻也点点头：“好，接著说。”
    “其二，费校长说他不学习、不听课、不完成作业，这是学习专注度极差的表现。专注度差，是学习的最大障碍，很难取得好成绩，老师必然会逐渐放弃他。老师放弃管教，后果是十分可怕的。
    “其三，他才11岁，过几年个子高了，气力大了，他的无所畏惧，不服管教的心理会更加突出，会干出更多破坏性和攻击性的事情来。综上所述，现在不拿出有效办法，就真的没办法了。所以，我赞成郝校长刚才说的话，我也认为教育不通，就须制服！不能制服，一切无从谈起。”
    “王主任年纪不大，道理却讲得幽深，佩服！”靳有才似讚扬、又似嘲讽地说，“可是，制服说著轻巧，做起来不那么简单吧？”
    王林回答道：“的確不简单，但完全可以做到。”
    靳有才眼睛睁大了一些：“接著说。”
    “他比一般的同龄的孩子胆子大，再加上他敢和成年人对打，这就造成一种假像：他什么也不怕！其实，他就是敢下手而已，或者是养成了打人的习惯，本质上仍然是孩子。他的力量、耐力等身体素质，远不能和成年人相比；方式方法、智慧谋略等思想层面的能力，就更不用说了。总之，他的缺点和不足是很多的，只不过我们顾忌他是孩子，影响了实际操作。如果我们敢下狠心，就一定能制服他。”
    “对！”贾功田搓起了两只手，“完全正確！”
    费长春身子前倾，用力地点著头：“王主任，你继续说下去。”
    王林笑著问：“费校长，您的孩子最怕什么？”
    费长春一愣，苦笑一声：“哈，你问他怕什么，他什么也不怕，没有不敢干的。登高溜低，爬树钻洞，桶马蜂窝、逮长虫，想起什么干什么。”
    “是人有一怕，他也不应该例外啊。”
    靳有才不以为然地问：“王林，你什么意思？”